Ιστορία του ελληνικού σχολείου

Το Ελλη­νι­κό σχο­λείο Στοκ­χόλ­μης εί­ναι ελευ­θέ­ρου χρό­νου και δη­μιουρ­γή­θη­κε το 1966-67 με στό­χο τη δι­δα­σκα­λία της ελ­λη­νι­κής γλώσ­σας, του Ελλη­νι­κού πο­λι­τι­σμού και ιστο­ρί­ας.
Ο αριθ­μός των μα­θη­τών στην αρχή ήταν πολύ μι­κρός (γύρω στα 15 παι­διά) και απα­σχο­λού­σε 1 με 2 εκ­παι­δευ­τι­κούς που προ­ερ­χό­ταν από τον με­τα­να­στευ­τι­κό χώρο.
Ο αριθ­μός των μα­θη­τών άρ­χι­σε να αυ­ξά­νε­ται συ­στη­μα­τι­κά τόσο ώστε το 1975 να φθά­σει στους 200 μα­θη­τές. Συγ­χρό­νως αυ­ξή­θη­κε το δι­δα­κτι­κό προ­σω­πι­κό που ενι­σχύ­θη­κε στο με­τα­ξύ από εκ­παι­δευ­τι­κούς που ήλ­θαν από Ελλά­δα.

Το 1973-74 ιδρύ­θη­κε το πρώ­το απο­γευ­μα­τι­νό τμή­μα του σχο­λεί­ου που λει­τουρ­γού­σε στην Mariatorget. Ο σύλ­λο­γος γο­νέ­ων και κη­δε­μό­νων ιδρύ­θη­κε επί­ση­μα το 1976 με επτα­με­λές συμ­βού­λιο και κα­τα­στα­τι­κό και στη Γενι­κή Συνέ­λευ­ση των με­λών που έγι­νε το 1978 δια­τυ­πώ­θη­καν οι βα­σι­κές αρ­χές λει­τουρ­γί­ας του σχο­λεί­ου που αφο­ρού­σαν το δι­δα­κτι­κό προ­σω­πι­κό, το υλι­κό δι­δα­σκα­λί­ας και το χρό­νο λει­τουρ­γί­ας του σχο­λεί­ου.
Οι αρ­χές ήταν:

• Οι εκ­παι­δευ­τι­κοί που θα δι­δά­σκουν στο σχο­λείο θα έρ­χο­νται από την Ελλά­δα και η πα­ρα­μο­νή τους θα εί­ναι τριε­τής (αρ­γό­τε­ρα έγι­νε πε­ντα­ε­τής).
• Το υλι­κό δι­δα­σκα­λί­ας να εί­ναι το ίδιο με αυτό της Ελλά­δας.
• Η λει­τουρ­γία του σχο­λεί­ου θα γί­νε­ται στον ελεύ­θε­ρο χρό­νο, έτσι ώστε τα παι­διά να μπο­ρούν να πα­ρα­κο­λου­θούν απε­ρί­σπα­στα τα μα­θή­μα­τα στο Σου­η­δι­κό σχο­λείο.

Το 1978 που πάρ­θη­καν αυ­τές οι απο­φά­σεις, ήδη λει­τουρ­γού­σαν τμή­μα­τα μη­τρι­κής γλώσ­σας στο Σου­η­δι­κό σχο­λείο με εκ­παι­δευ­τι­κούς της ακα­δη­μί­ας της Στοκ­χόλ­μης που ήταν όμως ενταγ­μέ­να στο ωρο­λό­γιο πρό­γραμ­μα του Σου­η­δι­κού σχο­λεί­ου. Τα παι­διά που ήθε­λαν να πα­ρα­κο­λου­θή­σουν μα­θή­μα­τα μη­τρι­κής γλώσ­σας , έπρε­πε να χά­σουν κά­ποιο άλλο μά­θη­μα.
Το Σου­η­δι­κό κρά­τος έχο­ντας ανα­λά­βει την ευ­θύ­νη για την εκ­μά­θη­ση της μη­τρι­κής γλώσ­σας με την μορ­φή ενταγ­μέ­νων τμη­μά­των, δυ­σκό­λε­ψε κατά και­ρούς τη λει­τουρ­γία του σχο­λεί­ου μας μή επι­τρέ­πο­ντας τον ερ­χο­μό εκ­παι­δευ­τι­κών από την Ελλά­δα.

Τελι­κά μετά από πολ­λές δια­μαρ­τυ­ρί­ες και δια­δη­λώ­σεις εκ μέ­ρους των γο­νέ­ων πάρ­θη­κε μια συμ­φω­νία με­τα­ξύ Ελλά­δας και Σου­η­δί­ας που θα επέ­τρε­πε τον ερ­χο­μό 20 εκ­παι­δευ­τι­κών από την Ελλά­δα. Όμως οι 20 εκ­παι­δευ­τι­κοί δεν κά­λυ­πταν τις ανά­γκες των σχο­λεί­ων ελευ­θέ­ρου χρό­νου που λει­τουρ­γού­σαν πια σε όλη τη Σου­η­δία οπό­τε οι κατά τό­πους σύλ­λο­γοι γο­νέ­ων και κη­δε­μό­νων των σχο­λεί­ων ελευ­θέ­ρου χρό­νου, ανα­γκα­ζό­ταν να προ­σλαμ­βά­νουν ωρο­μί­σθιους εκ­παι­δευ­τι­κούς από το χώρο της Σου­η­δί­ας. Φυσι­κά με το κό­στος των ωρο­μί­σθιων εκ­παι­δευ­τι­κών επι­βα­ρύ­νο­νταν ο σύλ­λο­γος μιας και οι οι­κο­νο­μι­κοί πό­ροι προ­έρ­χο­νταν μόνο από την ετή­σια συν­δρο­μή που τα μέλη έπρε­πε να πλη­ρώ­νουν.

Στα­δια­κά η αύ­ξη­ση του αριθ­μού των απο­σπα­σμέ­νων εκ­παι­δευ­τι­κών απο την Ελλά­δα άρ­χι­σε να κα­λύ­πτει τις ανά­γκες του σχο­λεί­ου εως το 2012, όπου η οι­κο­νο­μι­κή κρί­ση της Ελλά­δας επέ­φε­ρε ση­μα­ντι­κή μεί­ω­ση στον αριθ­μό των απο­σπα­σμέ­νων εκ­παι­δευ­τι­κών με απο­τέ­λε­σμα το σχο­λείο από το 2012 να κα­λύ­πτει καί πάλι ένα μέ­ρος των ανα­γκών του με πρό­σλη­ψη ωρο­μί­σθιων εκ­παι­δευ­τι­κών.

Ομως, παρά τις οι­κο­νο­μι­κές δυ­σκο­λί­ες της Ελλά­δας, το σχο­λείο μας ενι­σχύ­ε­ται με απο­σπα­σμέ­νους εκ­παι­δευ­τι­κούς, ανα­λυ­τι­κά προ­γράμ­μα­τα, βι­βλία και εκ­παι­δευ­τι­κό υλι­κό από το Ελλη­νι­κό Υπουρ­γείο Παι­δεί­ας μέσω του Γρα­φεί­ου Συντο­νι­στή Εκπαί­δευ­σης Λον­δί­νου της Ελλη­νι­κής Πρε­σβεί­ας στο Λον­δί­νο (Γρα­φείο ΣΕ­Λ). Επι­πλέ­ον, το σχο­λείο μας συ­νερ­γά­ζε­ται άμε­σα και απο­τε­λε­σμα­τι­κά με το Γρα­φείο ΣΕ­Λ για τα εκ­παι­δευ­τι­κά θέ­μα­τα, την επι­μόρ­φω­ση των εκ­παι­δευ­τι­κών, τις εξε­τά­σεις του Κρα­τι­κού Πιστο­ποι­η­τι­κού Ελλη­νο­μά­θειας, κλπ.

Κοι­νός στό­χος όλων μας απο­τε­λεί η εύ­ρυθ­μη και απο­τε­λε­σμα­τι­κή λει­τουρ­γία του σχο­λεί­ου μας.